香港修读中国历史科学生连年锐减 有“亡科”危险

香港推行新高中学制后，修读中国历史科（简称中史科）的学生不断减少。据香港《大公报》9日报道，有教育界人士忧虑中史科面临“亡科”危险。香港前高官表示，港府有必要重新将中史科列为必修科。

中学文凭试被称为香港“高考”，考生通常会报考4个核心科目加两三个选修科目，中史科是其中一门选修科目。近年报考中史科的考生人数逐年下跌，2015年有6329名考生报考，较2012年锐减逾1700人，而2010年中学会考（改制前）中，则有多达2.6万名考生报考中史科。

据了解，在同类选修科目中，香港中学生比较喜欢经济、化学、生物等科目。有教师反映，中史科内容太深，令学生感到吃力。立法会议员叶建源称，应仔细了解情况，提升学生修读中史科的兴趣。商务及经济发展局前局长马时亨表示，港英时期，殖民政府总教育港人“共产党很坏”，因此他支持中史科成为必修科，希望年轻人更了解国情。对此，香港教育局回应称，将检讨课程深度与考评设计，鼓励更多考生修读中史科。

香港商务及经济发展局前局长马时亨表示支持中史科成为必修科

据查证，中史科被边缘化的趋势非“一日之寒”。3年前，一项香港“新高中中史科施行状况问卷调查”表明，各中学开设高中中史科修读人数只有约13000人，而且出现退修潮。

自新高中学制开始以来，香港选修中史科的学生由2009年(第一届)的12876人大减至2012年(第四届)的9364人，跌幅之大，令人震惊。值得留意的是，上述只是中四时决定修读的人数，由于学生可以中途退修，所以到中六应考时，考生人数会有所下降，这由香港考评局和香港教育局公布的数字可见一斑。

第一届新高中学生到中六时退修人数为4366人，达选修总人数的34%。第二届新高中退修人数更多达4375人，高达37%。1999年会考中史科日校学考生有30649人，即每3位中学生有1位修读中史，但在课程改革后一 直下跌，到最后一届会考（2010年）时只有26186。及至新高中推行，修读中史先跌至约13000，现在更降到7000左右，可见修读人数每况愈下已是不争的事实，到2013年，每10位中学生只有1位修读中史。

选修人数日少，退修人数大升，有香港媒体分析其中原因。在呼吁“请为下一代救救中国历史科”的报道中，香港《文汇报》称，教育局未把中史列为初中独立必修科，向社会大众传达了中史科被贬抑的信息。学生在初中未有全面接触中史，部分学校以科目综合为名，用西方角度和英国语文教授中史，学生在高中时自然不会选修。更甚者，教育局设计的高中中史课程内容太广太深，要学生修读上自西周封建，下至中华人民共和国的数千年历史，远超学生的能力。再者，6个选修单元，如宗教史、制度史、地域资源等，不但索然无味，而且内容艰深，同学难以应付，自必不断退修。至于考评局设计的试卷，内容和形式以长问答为主，接近昔日预科程度，绝非一般中学生可以应付，而且校本评核要求繁多，新一代怎不望而却步。

针对媒体的质询，香港教育局不得不出面澄清解释。《香港商报》日前援引香港教育局的说法称，回归后，所有学生均有修读中国历史。回归前中国历史科在初中只是“文法中学”和“工业中学”人文及社会科目中的选修科，而“职业先修学校”不设中史科。回归后，教育局重视中国历史教育，课程发展议会在课程文件《学会学习——课程发展路向》（2001）中列明所有学生在初中必须修读中国历史，而所有中学不论用什么模式教授中国历史，亦必须平均每周提供约两教节教授有关内容。

香港教育局称，2014/15学年，392间中学（88.29%）在初中设有独立的中史科，即课程内容按皇朝顺序编排，让学生认识历代治乱兴衰的变化；另外52间中学（11.71%）以其他课程模式教授中国历史，包括开设历史与文化科（连结中、世史），以中史为主轴，并作中外对照；及开设综合人文科，按不同主题来组织中国历史与文化的内容。

高中方面，中国历史科向来都是独立的选修科。这在回归前后、以至实施新高中课程后均是独立的选修科，从来没有改变。根据2013/2014学年的资料，约有90%的学校在高中课程开设中国历史科，即大部分香港中学均开设高中中国历史科。

香港教育局还表示，高中通识教育科的设立不是代替中史。初中学生现时可以透过不同学科（如中国语文、中国历史、地理、生活与社会等），以及德育、公民及国民教育活动等为学习中国历史、文化及国情建立稳固的知识基础。至于高中学生，亦可透过不同的核心及选修科目认识中国的历史文化及当代国情。例如：透过中国语文科培养对中华文化的认识；透过地理科认识和了解中国在农业、制造业、城市发展等方面的发展，以及所面对的问题；透过通识教育科学习与“现代中国”相关的不同议题。